An Schulen quer durch Deutschland werden Jugendliche über Impfungen informiert. Aber geschieht das objektiv oder mit dem Ziel, die Schüler zu beeinflussen? Der Immunologe Dr. Kay Klapproth thematisiert das mit einem offenen Brief im Fall von Heidelberg. Ist der gemeinsame Unterricht von Jungen und Mädchen so zwingend, wie es uns gesagt wird?
In Heidelberg wollen Gesundheitsamt, der Verein „Impf Dich“ und die Universität Schüler zu Impfungen motivieren. Während eines „Impfunterrichts" an Schulen sollen die Impfpässe von Schülern kontrolliert werden. In einem offenen Brief, den wir an Schulleiter und Eltern versandt haben, erläutern wir unsere Bedenken und fordern Transparenz sowie Respekt gegenüber den Rechten der Kinder und Eltern.
Heute spricht der Immunologe Dr. Kay Klapproth über die neue Panik nach Affenpocken-Fällen an Schulen, die unklare Datenlage zur HPV-Impfung und den Versuch, Schulkinder zum Impfen zu bewegen.
Die Rhein-Neckar-Zeitung hat in der Vergangenheit gerne verleumderisch und abwertend über IDA geschrieben, sich aber bisher geweigert, mit IDA zu sprechen. Beim Thema Impfunterricht an Heidelberger Schulen hat sie gegen diesen Grundsatz verstoßen, und auf eine Mail von IDA reagiert. Keine Angst mehr vor "Kontaktschuld" mit der Realität?
Ein geplantes Projekt zur Impfaufklärung in Heidelberger Schulen läßt aufhorchen: Um die Impfskepsis zu reduzieren und die HPV-Impfquoten bei Schülern zu steigern, sollen an weiterführenden Schulen spezielle Unterrichtseinheiten mit Impfpasskontrollen durchgeführt werden. Besonders brisant: Medizinstudenten des Vereins „Impf-Dich“ übernehmen die „Aufklärung“ – ohne Beteiligung der Lehrkräfte. Es ist zu befürchten, dass Kinder durch sozialen Druck und einseitige Informationen zur Impfung bewegt werden sollen, während die Entscheidungsfreiheit der Eltern zunehmend ausgehebelt wird.